Sobre a aula
A
aula desta semana tem o objetivo de apresentar uma abordagem de ensino, o
ensino por investigação. Anna Maria Pessoa de Carvalho e Ana Paula
Solino explicam que essa abordagem tira os alunos da passividade de
aulas clássicas de sala de aula e os coloca em busca de solucionar
problemas, com a ajuda e o encaminhamento dos professores. O objetivo é
alfabetizar os alunos cientificamente, para que eles tenham uma
experiência de trabalhar por si próprios, inclusive errando, já que o
erro é visto como parte essencial para o aprendizado, pois estimula os
alunos a pensar e buscar responder suas dúvidas, dando liberdade
intelectual para construírem as coisas.
Disciplina
PLC0704-1
Fundamentos Teórico-Metodológicos para o Ensino de Ciências: a Sala de Aula
EMENTA
a) O conhecimento científico: fazer ciência e fazer ciências na escola.
b) Objetivos com o ensino de ciências.
c) A construção do conhecimento em sala de aula: aspectos epistemológicos, psicológicos, sociais e históricos
d) Interações em sala de aula: o professor, os alunos, o material didático
e) Avaliação das práticas de sala de aula.
Objetivo
a)
Oferecer subsídios ao licenciando para analisar aspectos da construção
do conhecimento em sala de aula, com vistas a planejar estratégias de
ensino, e analisar.
b) Trabalhar para o desenvolvimento de autonomia
docente em que conhecimentos teóricos e práticos sejam aprimorados
constantemente por meio de reflexões e análises.
Índice de vídeos da disciplina
- Apresentação do Curso
- Construindo Ideias Sobre o Trabalho Científico
- Escola e Cultura
- A Ciência Dentro e Fora da Sala de Aula
- Ensino de Ciências: Passado, Presente e Futuro
- Alfabetização Científica como Objetivo do Ensino de Ciências
- Construindo Conhecimento Científico em Sala de Aula
- A escola ensina apenas conhecimento científico?
- O Ensino por Investigação
- A sala de aula como um espaço de interações
- A importância das interações discursivas em sala de aula
- O que é avaliação?
- A aprendizagem dos alunos
- A avaliação do ensino
